Spring Time

実践力が問われる問題 

【クラス作り】

・ どのようなクラスにしたいか？一言で。

・ 自分らしさを生かしたクラスづくりとは



【教育問題】

・ あなたが気になっている教育問題は何ですか？

・ 近年の教育再生についてのあなたの考えをお聞かせください。

・ 教員の不祥事についてどう思うか？

・ 最近の子どもと昔の子どもの違いは何か？

・ なぜ、今、信頼に応える教育が必要なのか？

・ 生徒に信頼されるにはどうするか？

・ 家庭や地域との連携をあなたはどのように図っていきたいと思いますか？ 

・ 生徒に命の大切さを教えるために、あなたはどのような実践を行いますか。

・ あなたがやってみたい「総合的な学習の時間」の取り組みを具体的に

・ 子どもの体力が低下しています。体力をつけさせるために、あなたはどんな工夫をしますか。

・ 家庭の教育力の低下が問題になっています。このことについて、あなたはどう考えますか？

・ 学校を安全な場所にするためには、どのような工夫ができるか



【授業力について】

・ わかる授業をするために工夫したいことは？

・ クラスの３分の１が授業を理解していない時、どのように対応していきますか？



【新しい教育について】

・ 小学校英語教育について、あなたはどう考えていますか？

・ 学校の授業でコンピュータを利用する事について，あなたはどう考えていますか？

・ 学校図書館を活用する事が求められていますが，どのように教育の中で図書館を活用しますか？

・ 心の教育の重要性が現在言われているが，あなたはどのように心の教育を実現するか？

・ 道徳の授業の時間において，あなたはどういった授業を行いたいですか？

・ 環境教育の重要性がいわれています．あなたはどのような授業に取り組みたいですか？



【保護者対応】

・ 保護者から「うちの子がいじめられている」という訴えが来た時に、どう対応するか？

・ 「成績の付け方が不公平だ」と親から苦情がありました。あなたはどう対応しますか？

・ 家庭訪問に行った際に、「クラス替えをして、あまり友達がいない」と言われた。どう対処するか？

・ 保護者から「うちの子がいじめられている」という電話が来た時の，電話での対応は？

・ 学校でいじめにあっていると子どもから聞いた保護者が学校を訪ね、今後の対応を求めにきた。 あなたは、その保護者にどう対応しますか。面接官を保護者と思って実際に対応してみてください。

・ 「A君はいつもふざけていて，うちの子の邪魔ばかりする．席を替えてほしい」と保護者から苦情が来ました．どう対応しますか？

・ 乱暴で手を焼くA君の母親に，学校に来てもらう事にしました．これまでにも二回連絡をしましたが，一度も来校した事がありません．今回，初めて学校からの 呼び出しに応じました．あなたが担任なら，A君の母親とどんな事に気をつけて話しますか？

・ 担任をしている生徒の保護者から「殴ってもいいから指導してください」と言われました。あなたはどう対応しますか？

・ 保護者から「塾の勉強があるので学校では宿題を出さないで欲しい」という要望がありました。あなたはどう対応しますか？



【こどもへの対応】

・ 「子どもが急に体調が悪いと言い出しました、どう対処しますか」

・ 子どもが朝教室に入るとおなかを押さえていましたが、話を聞くと「なんでもない」という風にいいます。あなたはどのように対応しますか。

・ ガラスを割ってしまった子どもがいた。どう対応しますか？

・ 授業中に突然教室を飛び出してしまった児童への対応

・ 保健室登校になりがちな児童への対応

・ ADHDの子どもがいた場合、どういった対応をしますか

・ A君は教室で一人で過ごしていることが多い。もっと友達関係をひろげるためにあなたはどのような対応をしますか？

・ あなたのクラスに学校に行きたくないという児童がいます。あなたはどのように対応しますか？

・ クラスに挙手ができない生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？



【ロールプレイング・場面指導】

・ ４月の保護者会での自己紹介＆学級方針の説明

・ 学級開きの時の子ども＆保護者に対する自己紹介など

・ 学級開きの時の子どもに対する自己紹介など

・ ８月３０日（２学期の始まり）に子ども達に話すことを１分程度で実演せよ。

・ 学級解散のときの子どもの心に残る言葉を

・ 無断欠席した場合にどのように対応しますか。今からお家に連絡してください。

・ 給食費を未納の保護者に対して、電話を掛けてみてください。

・ よく遅刻してくる子どもが今日も遅刻して教室に入ってきた。どうするか？

・ 忘れ物の多い児童がいる。どのように指導するか？

・ 授業中にお漏らしをした子どもがいたら、どう対応するか？

・ 真面目に授業を聞こうとする生徒が居る一方で、授業中喋ったり歩いたりして授業に入ってこない児童が居ます。あなたはどのように対処していきますか？

・ 小学校で、靴隠しが頻繁に起きています。どのように対応しますか。

・ 児童の机の中に、悪口が書かれた紙を発見しました。あなたはどう対処しますか。

・ あなたが授業を始めようと教室に入ったら、その前の授業までは居た生徒の姿が見えません。あなたはどのような対応をとりますか。

・ 毎日、朝食を食べてこない生徒がいます。あなたはどのような指導をしますか。

・ 授業中、居眠りをしている生徒がいます。あなたはどういう対処をしますか。具体的に述べなさい。

・ 授業中、携帯電話が鳴りました。あなたはどのような対応をとりますか。具体的に述べなさい。

・ ５年生を受け持った時に、児童が乱暴な言葉遣いで喋っていた。どのように対処するか？

・ ３年生のA君は身の回りの整理整頓ができない。あなたはどのように対応するか？

・ 学級の中に入れない子について、親にどんな風に話すか実演せよ。



【模擬授業】

・ １分間で模擬授業をしてみてください。

・ 道徳の授業で子どもにやる気を起こさせるような話や体験はあるか。

・ 道徳の授業で、資料を使わずに授業を行うことがあります。その時、あなたの経験を元に授業をするとしたら、どんな経験を題材にしますか？

面接ノートを作る

面接の練習を始める際には面接ノートを作りましょう。面 接ノートは面接で聞かれそうなことに対する答えを自分なりにまとめておく、アイディア帳のようなものです。実際に私が面接ノートにまとめていた質問項目の リストはこちら。

面接は口頭で答えることになりますが、まずは明文化しておくことにより自分がきちんと質問に対して適切な考えを持っているか、話の構成が首尾一貫している かなどを自分で振り返って修正することができます。

実際に話せるようになるためには、友達など複数人での面接練習を繰り返し行う必要があるでしょう。

そういった面接練習の際、友達の面白い考えなども取り入れて、面接ノートをどんどん改善していくといいと思います。

何を勉強するか？

○過去問

まずは傾向を知ることとと、自分の実力を確かめるために過去問を軽く解きました。
３年度分くらい目を通しておけば、最近の傾向がわかり、何を重点的に勉強すればいいか、
勉強のスケジュールがたてやすくなると思います。

○一般教養

静岡県の場合、一般教養はほぼ時事問題のみです。
なので、ニュースをこまめに見るくらいで、ほとんど勉強しませんでした。
ただ「教員養成セミナー」の７月号あたりに時事問題特集がでるので、それをやっておくといいです。

○教職教養

静岡の場合、基本的な問題が多く出る傾向にここ２年はありますので、教育心理と教育法規と教育原理を広く浅くやることが大事だと思います。教育史はまず出 ないので、やりませんでした。自分の場合は「教職教養ランナー」で一通りのことを押さえたあとで、「教員養成セミナー」の各号についている問題を使って、 確認していきました。


○小学校全科

国語と算数は、大体点が取れそうだったので、セサミの問題集を１通り解いただけでした。
理科と社会に関しては、かなり忘れている部分も大きかったので、高校受験用の問題集を買って解き、その後にセサミの問題集を解きました。体育と家庭科につ いては、「小学校全科ランナー」とセサミの問題集で一通り勉強しました。

２次試験

まず、体育館に集まって、６人組の集団面接のグループに 分かれました。
その後、グループごとに集団面接→個人面接３回の順で一気に面接が行われます。
順番が遅いと、１時間以上体育館の中で待つ事になります。

○面接試験　【集 団面接】

面接官３人に対して受験生が６人。
面接官の質問に対して受験生が挙手で順番に答えていくというスタイルでした。集団討論ではなく集団面接です。
３０分で６つほどの質問をされます。全て思い出せませんでしたが、質問は下記の通り。

・教職のすばらしさはなにか？
・教師になってから学んでいきたい事とは何か？
・いい授業とは具体的にどういった授業か？
・厳しさと優しさの両立は難しいと思うが、どう考えているか？



○筆記試験　【個人面接】

個人面接は３つの部屋を１０分ごとに移動していく形で行われた（10分×3回）
面接官によってかなり差があるらしく、ロールプレイングや模擬授業がある人とない人がいました。
ちなみに僕は両方ともなかったです。
質問は下記の通り。

［最初の部屋：場面対応］

・生徒が学校に無断欠席した場合にどういう対応をするか
・その次の日も欠席した場合には、どういった対応をするか
・靴隠しがクラスで起こった場合、どういった話を生徒達にするか？
・（上記の話は）どういった時間を用いて行うか？
・「ほうれんそう」は学校において重要だと思うか？


［２番目の部屋：ノーマル］

・教師に必要な要素を３つあげ、その内の１つについて説明してください。
・信頼される学校にするためにどうしたらいいか？
・どういった教師をめざすか？


［３番目の部屋：ノーマル］

・（願書の自己PR文より）子どもと学びあうとあるが、子どもから何を学ぶか？
・（願書より）英語の本質とは何か？
・道徳の授業であなたの経験から授業をするとしたら、どういった授業をするか？

この他、人によっては次のような質問をされた人もいま す。

・「うちの子がいじめられている」という保護者からの電話対応
・模擬授業を１分間＆その後の展開の説明
・アイスブレーキングの話をしてみてください
・初めて算数を習う１年生に向けての話
・メディアリテラシーに関する授業について

○実技試験 【ボール運動・表現運動・器械運動・水泳】

着いたら着替えをして、体育館に集合し、準備運動。
３つの組にわかれて、４つの種目（ボール運動、器械運動、表現運動、水泳）を順番に行う。
具体的な種目は当日まで分かりませんが、今回は昨年度を踏襲した形でした。


【ボール運動】
バスケのドリブルシュートでした。
一度練習したあとに本番です。
入る入らないは大事じゃなく、一生懸命かどうからしいです。
基本的な動きができていればいいんでしょう。

【表現運動】
何かの動きを音楽に合わせて真似る模倣でした。
３０秒ごと音楽に合わせて、カエル、トラ、ツル、サルの４種類の動物になりきる。
恥ずかしさを捨てれるかどうか。たいてい、みんな同じ動きなので、差は付かないと思う。

【器械運動】
今年は鉄棒で逆上がりでした。
基本的には、練習一回・本番一回ですが、何回練習やってもいい雰囲気でした。

【水泳】
２５ｍを泳ぐ事。泳法は基本的にはクロールか平泳ぎ。
練習なしの本番１回のみ。泳げればOK。

基本的に実技は基本的な運動能力があるかどうかしか見ら れません。
ここで差が付くということはあんまり考えられないので、
やはり面接がポイントが合否の鍵を握っていそうです。

１次試験

○筆記試験　【教 職・一般教養】

ほぼすべて選択式で50題。
昨年度にも増して難易度が下がり、満点が続出しそうなテストでした。
内容としては時事問題（冥王星消滅や今年の漢字など）や常識問題（料理のさしすせそなど）が一般教養として出題。
教育心理（人の名前と著書との一致問題など）や教育原理（安全教育など）や教育法規（特別支援学校など）が教職教養として出ました。一冊問題集をこなして いれば十分対応可能な問題だった。



○筆記試験　【小学校全科】

全体的になかなか難しく、時間的にも厳しかったという意見が多かったです。
たぶん、今年度の筆記試験はここで差が出たと思われる。
以下、各教科の出題内容と感想。（音楽と図工は選択しなかったので書かない。）

【国語】
心の教育に関する文章の読解問題のみ。
基本的に高校受験レベルの読解問題。普通にやればとれる問題。

【社会】
大問２題で「我が国の食料生産」と「戦国の世の統一」であった。
内容理解を見るというよりかは、授業者の意図やこどもの良さなどを問われる質問が多かった。

【算数】
全部で４題。２題は図形の面積の算出法の考え方に関する問題で、もう２題は基本的な数学力を聞かれる問題。
時間が足りなくて２題しかちゃんとできなかった・・・。

【理科】
「動物の体のつくりと発生」から１題、「水の状態変化」から１題、「磁石と電磁石」が１題の計３題。
メダカの問題のみが少しひねってあって難しかった。（メダカの背びれ以外のひれをかけという問題。）

【体育】
指導要領から１題、マット運動から１題、保険領域から１題。
指導要領は穴埋め、マット運動は指導のポイントと練習方法を東問題であり、ほぼ例年通りの基本的な問題であった。

【家庭】
確実に難易度アップ、というか記述問題が多かった。正直、図工にしとけばよかったと後悔した。
洗濯に関する問題と、PSEマークの問題と、無洗米に関する問題と、指導要領に関する問題の計４題。



○面接試験 【個人面接】

面接は受験者１人に対して面接官３人で１０分間。聞かれたことは以下の通り。

[一人目]
　1. 最近見たニュースで気になったニュースを教えてください。
　2. （1との関連で）子ども達に命の大事さを教えるために、どういった授業を具体的にしますか？
　3. 教員の不祥事についてどのように感じていますか？
　4. どういった教師になりたいですか？

[二人目]
　1. 英語教育を導入するメリットは何ですか？
　2. 英語教育を導入するのは大変な面もあると思いますが、どうしますか？
　3. なぜ英語免許を持っているのに、小学校を受験したのですか？
　4. ボランティアでどのような先生といわれますか？
　5. （4と関連して）叱ると生徒から嫌われてしまうんじゃないですか？
　6. 教育実習に行って、今の子ども達のあなたが子どもの頃との違いは何ですか？

[三人目]
　1. コンピュータ教育って実践するのが大変だと思いますが、どう思いますか？

基本的な質問が多く、特に面接カードに書かれていることを基に質問されました。
面接官の雰囲気は良く、話しやすかったです。

この他、人によっては「（読み聞かせをしている場合）読み聞かせをしてみてください。」とか「生活科と総合的な学習の時間との違いは？」とか 「子どもに本を読ませるのなら、どんな本が適していると思いますか？」といった質問をされた人もいました。